Homosexualitatea in scoala…

Cum?

… sa supravietuiesti atunci cand esti ceva mult peste capacitatea de tolerare a faunei? sau pe scurt, cum sa fii tu?!

A fi Gay.

Dupa un ganditor, un lucru trebuie sa fie, sa existe si apoi sa se manifeste, iar dupa alti ganditori, lucrurile care sunt nu pot fi altceva decat ceea ce sunt. Atunci, consideram ca mai inainte de toate putem postula fiinta ca fiinta si mai apoi orientarea sexuala ca existenta. Mai intai suntem ceea ce suntem, (oameni) total lipsiti de contestatie, apoi existam intr-un fel al nostru iar aceasta ramane de contestat? Indiferent de raspunsul colectiv, am ales raspunsul meu in umbra deliciului dat de controversele corpului social (in care ne manifestam de la facere).

Mersul lucrurilor…

Eram intr-o incapere, noi, cativa, incercand sa analizam “mersul lucrurilor” si anume viata unui gay in raport cu acceptarea. Tot pe calapodul ganditorilor, am pornit cum era si firesc de la general catre particular, astfel incat “acceptarea” s-a ramificat in acceptarea individului cu sine insusi si acceptarea individului de catre societate.

Ca…

A scrie acum ca…ceea ce stim deja, si anume ca de-a lungul istoriei homosexualii au fost discriminati, ca in perioada de comunism se condamna cu inchisoarea, ca in zilele noastre sunt agresati, acest “ca” nu este decat un “ceva” stiut si un nonsens totodata, deoarece “niciunde” nu duce.

Ce se face un adolescent in raport cu familia, colegii de scoala si conditia sa de minor?

Desi tinde la utopie, ii spun acelui adolescent sa se accepte pe sine pentru ceea ce este, un om in formare, un corp frumos, cu o viata inainte, cu studii in curs, cu dorinte si prieteni, iar mai apoi viata sexuala care il priveste strict si pe care este “obligat” sa si-o asume cu responsabilitate (ca facand parte din procesul lui de formare). Dupa acestea va avea puterea sa se impuna ca fiind cee ce este si in fata celorlalti, asta nefiind un proces simplu ori usor.

Responsabilitate!

…atunci cand ne facem responsabili de un astfel de cuget, ne facem oare partasi ai sensului?!
Comoditatea este obiectul mobil cel mai la indemana pentru a ezita ori chiar eluda perceptia sensului in curgerea noastra, insa nu toate curg cum se duc!
Societatea nu este aceea care starneste simtul repetitiei, (piata cu legume, mersul la hypermarket saptamanal, iesitul prin baruri cu prietenii dupa programul de lucru, amantii si amantele s.a.m.d). Asadar, nu recurenta faptica ce duce la starea de „deja-vu” este ceea ce prin apelul la confort numim „societate”, deoarece este un hazard primitiv sa privesti ceva evanescent ca fiind viabil in sine. Stimabilul Ion Luca Caragiale spunea – ” natura nu lucreaza dupa tipare, ci il toarna pe fiecare dupa calapod deosebit, unul e sucit intr-un fel, altul in alt fel, incat nu te mai saturi sa-i privesti si sa faci haz de ei”.
Da! omul prin natura sa este mobilul  societatii pentru simplul sau prea banalul fapt ca este unic si ireversibil in univers.
Ok…dar „sensul”?!
Coagularea entitatii umane pe calapoadele constiintei, marcheaza tocmai responsabilitatea fata de „societate” si astfel constiinta devine un sens „dat”.

Concluzie?

In loc de concluzie, exista o congruenta stransa si superioara intre constiinta-om-societate-sens!

…dar iata si alte concluzii:

– in perioada 90-93, chiar daca homosexualitatea era incriminata prin lege, intr-o scoala in Cluj, la orele de dirigentie, se vorbea despre homosexualitate si se transmiteau mesaje de genul – Fiti toleranti!;

– in cazul in care un adolescent gay elev va povesteste despre dificultatile intampinate in sistemul de invatamant autohton si va roaga sa il ajutati, iata cateva dintre actiunile care ar putea fi intreprinse:

a. il asculti activ;

b. ii evaluezi situatia pentru a lua cea mai buna decizie;

c. ai grija ce ii spui pentru ca pentru el/ea esti un model asa ca, se poate ca tot ce ii spui sa fie luat extrem de in serios;

d. ii povestesti de consecintele coming out-ului intr-o societate ca a noastra;

e. incerci sa vezi daca are sprijinul parintilor;

f. il indrumi catre o organizatie neguvernamentala care are activitati adresate tinerilor sau servicii special concepute pentru acestia;

g. il indrumi catre o organizatie neguvernamentala LGBT;

h. ii prezinti prieteni de ai tai in speranta ca acestia vor deveni un fel de grup de sprijin pentru el/ea.

 

Marian (participant la intalniri)